【11月19-26日 线上】中国金师锻造之四项教育教学新基建高级研修班启动报名
各高等学校、职业院校、有关单位：
为推动高校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，落实立德树人根本任务，锻造具备现代信息素养的“中国金师”，中国高等教育培训中心决定举办“中国金师锻造之四项教育教学新基建高级研修班—基于一流专业、一流课程、一流教材与一流教学技术建设”。
项 目 详 情
一、举办单位
指导单位
中国高等教育学会
主办单位
中国高等教育培训中心
协办单位
北京卓越国培教育科技发展中心
二、研修时间与形式
时间：2022年11月19-26日
形式：直播专题讲座 + 案例分享交流 + 在线答疑指导 + 回放巩固学习
三、研修对象
各高校（含职业院校）校领导，校办、人事处、教务处、教师教学发展中心、研究生院、高等教育研究室等机构的负责人及管理人员，二级院系与基层教学组织负责人及管理人员，一线教师。
四、研修内容
研修班邀请来自北京大学、浙江大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、华东师范大学、南京理工大学等高校的七位专家学者，从“金专”到“金课”，从“金课”到“金师”，再到“金教材”，升级高等教育发展的“质量革命”，分享“金专”“金课”“金师”“金教材”建设实践经验。具体内容如下：
1.“金专”模块 从分享浙江大学与厦门大学“金专”建设实践经验出发，包括以下三个方面的内容：
（1）大学教育变革信号与新时代大学教育理念；
（2）何谓“金专”以及专业负责人领军能力养成；
（3）新时代大学一流专业设计与建设。
2.“金课”模块 从分享哈尔滨工业大学与华东师范大学“金课”建设实践经验出发，讲述以下两个方面的内容：
（1）线上线下混合式“金课”建设与申报，介绍如何在搞好教学的同时做好一流课程建设，混合式“金课”的标准是怎样的，怎样做好混合式课程教学设计与教学实施，怎样准备混合式“金课”的申报材料等内容，助力高校教师建设并申报混合式“金课”。
（2）如何确定“金课”教学目标及内容，讲解如何运用专门的技术和方法来确定课程教学的目标以及在该目标指引下的学习内容；课程教学目标是一门课程设计和实施时的核心结构要素，也是课程教学设计和实施的首要任务。
3.“金师”模块 讲述如何做一位科教融合的“金师”，包括以下四个方面的内容：
（1）大学的使命与“金师”成长；
（2）爱课堂就是爱自己；
（3）科教融合培养创新人才；
（4）讲好科教融合创新的故事。
4.“金教材”模块 讲述“十四五”本科国家规划教材建设构想与申报准备，以及教材建设实践经验，包括以下三个方面的内容：
（1）关于教材的相关政策与“十四五”规划教材的重点要求，国家优秀教材案例分析，教材的编写规范、思路、细节，教材思政的落实、要点与常见问题。
（2）教材编写的信念与定位（层级与特点），国内外教材出版情况及一些典型教材的特点，如何累积资料、整理思路、形成框架，如何归纳整理知识点：梳理学科主线、发掘各部分逻辑关系、例题(含习题、思考题)收集、编撰开发适合的应用软件。
（3）如何构建适合新时代学生自主学习生态的教材体系，即如何立足于纸质主教材体系，逐步构建纸质和电子、网络技术的新形态教材体系。如何发挥各种形态教材自身特点，如何确定内容选择原则，如何做到平时积累，如何重视例题、习题及思考题等内容。
五、拟邀师资
计国君：厦门大学教授、博士生导师，厦门大学原教务处长，现任厦门大学管理科学与工程学科带头人、英国赫尔大学—厦门大学联合物流研究所所长。国家自然科学基金及教育部社会科学基金项目评审专家，教育部高校教育信息化分会常务理事，中国教育科研网专家组成员，福建省教育厅教育科研计算机网建设专家组组长，教育部高校图书情报工作委员会成员，教育部中国教育科研网福建主节点中心主任，担任4种国际学术刊物编委、5个国际学术会议的执委。研究方向为管理科学、技术经济、供应链管理、信息管理、系统工程、物流优化。在国内外学术刊物上发表论文300多篇，150多篇被SCI、EI、CPCI-S、CPCI-SSH收录，出版专著6部，出版教材7部。
李丹青：浙江大学工程师学院教授，中国计量大学标准化学院原院长，教育部高等学校工业工程类专业教学指导委员会委员。主要研究方向：院校发展战略、大学学习科学、标准化及人才培养。兼任全国院校研究会常务理事，全国大学学习科学研究会常务理事，全国工业工程与管理研究会常务理事，浙江省高等教育专业委员会常务理事等学术职务。
钟秦：博士，南京理工大学教授，博士生导师，化学与化工学院教学院长，教育部化工专业教学指导委员会委员，2008年获国家级教学名师奖、2001年获中国青年科技奖等，2002年起享受国务院政府特殊津贴，入选国家首批“万人计划”教学名师。研究成果先后荣获国家级教学成果二等奖、江苏省科学技术奖一等奖等。出版专著及教材6部，近五年发表SCI论文170余篇，入选2021年全球学者库网站公布的全球10万名顶尖科学家榜单和爱思唯尔2021“中国高被引学者”榜单。
战德臣：哈尔滨工业大学二级教授、博士生导师、计算学部教学委员会主任、学校MOOC推进工作办公室主任、国家级教学名师（万人计划）；黑龙江省普通高等学校在线教学指导委员会副主任兼秘书长；教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员。获国家级教学成果一等奖1项，首届国家教材建设奖优秀教材二等奖，省级教学成果特等奖2项、一等奖3项，省级优秀教材奖一等奖1项，高校计算机专业优秀教师奖励计划获奖者；获省级科技进步一等奖1项、二等奖3项。2门国家精品在线开放课程暨首批国家级一流课程负责人，教育部虚拟教研室（计算思维导论课程虚拟教研室）负责人。其开放的慕课课程，累计选修人数已超130万人，60余所大学基于其MOOC课程推动了本校课程教学改革。受教指委、慕课联盟及160余所大学邀请，作特邀报告或专场报告400余场。
韩映雄：教育学博士，华东师范大学教授，考试与评价研究院副院长，中国高等教育学会教育评估分会的常务理事。长期致力于高等教育评价与高等教育质量管理研究，在理论上提出高等教育质量的利益人关系分析法，揭示了高等教育质量的生成、变化与互动机制。在提高教育质量的保障体系建设与策略方面，主张引入学生满意度的评价方法，研制了适合我国高等院校的学生满意度调查问卷并在许多院校开展过应用性推广。曾出版《高等教育质量研究：基于利益关系人的分析》《高等教育质量管理：体系与方法》《创造有意义的大学新生经历》等著作。
童钧耕：上海交通大学教授，曾任国家教育部热能与动力学科教学指导委员会热工分委员会委员。主讲的《工程热力学》2003年获国家精品课程，主编的《工程热力学》（第四版）于2009年被评为国家精品教材。1997年和2004年两次荣获“宝钢优秀教师奖”，2008年获上海优秀教师奖。教授《工程热力学》《传热学》《高等工程热力学》《热流体基础》《热系统优化》等十余门课程。主编的教材及教学辅导书有：《工程热力学》（第三版、第四版、第五版、第六版）、工程热力学数字课程、高等工程热力学、《热工基础》（第一版、第二版、第三版）等。《工程热力学》第五版荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。
李虎：北京大学出版社第六事业部主任，从事高等教育教材出版工作17年，对于教材编写创新、质量提升有丰富经验，对新形态教材、教材思政、活页式教材、书课一体融合有较深入研究。带领团队编辑出版了大量新形态教材，包括“互联网+”教材、AR（增强现实）教材、活页式教材、课程思政教材等，其中多本教材被评为国家级“十一五”“十二五”“十三五”规划教材。
六、报名事宜
（一）报名时间
2022年10月20日—11月18日18:00
（二）报名方式
1. 个人报名请微信扫描下图二维码，填写个人信息，或者联系个报联系人：王老师 15701165712；
2. 团队报名请联系团报负责人，填写报名回执。团报联系人：周老师 13701098371（微信）。
七、结业证书
学员按照规定完成全部研修内容的学习，颁发中国高等教育培训中心“结业证书”，证书中注明培训课程名称及学时。
八、联系方式
周老师（团体报名事宜）：
13701098371
王老师（个人报名事宜）：
15701165712
张小凤（证书事宜）：
027-87689155；15392950172
马金埊（缴费开票）：
010-63385091；13699224764
中国高等教育培训中心
2022年10月21日
培训 • 推荐
1.【7月4日-12月31日 线上】“四新”背景下的素质教育系列报告专题研修班
2.【10月27-28日 线上】本科层次职业教育专业建设与人才培养专题研修班
4.【10月28-31日 线上】“大思政课”格局下高校课程思政高质量建设暨示范课程申报研讨会
5.【10月28-31日 线上】新时代高校辅导员心理育人工作提质增效骨干研修班（第二期）
6.【10月28-31日 线上】2022年高校思想政治工作队伍应急管理能力提升研修班
7.【10月28-31日 线上】高校就业指导教师综合能力提升暨毕业生就业质量年度报告编制工作研讨会
8.【10月29日 潍坊】潍坊地区高职院校2022年招生业务能力提升培训班
9.【10月29-30日 线上】新时代高校‘一站式’学生社区综合管理模式建设专题研讨会
10.【11月4-7日 重庆+线上】全国高校思政课教学改革创新成果交流暨课程建设指导专题研修班
11.【11月4-7日 长沙+线上】疫情防控背景下高校学生心理疏导与心理危机干预能力提升专题培训班
12.【11月4-7日 昆明+线上】全国高校新闻宣传与舆情处置骨干研修班（第一期）
13.【11月4-7日 厦门+线上】高校思政教师科研项目申报质量提升与申请书撰写辅导专题研修班
14.【11月4-8日 成都+线上】高校纪检监察干部履职能力提升研修班（第一期）
15.【11月11-12日 线上】高校创新创业教育师资能力提升培训班
16.【11月11-14日 桂林+线上】预算管理一体化背景下高校财务管理创新研讨会
17.【11月11-14日 成都+线上】新时代高校辅导员队伍高质量发展专提研讨会
18.【11月11-14日 西安+线上】新时代高校劳动教育体系建设与实施专题培训班（第二期）
19.【11月11-14日 厦门+线上】聚焦“四新”的一流本科专业建设与高质量发展研讨会
20.【11月11-14日 扬州+线上】全国高校直管公房管理和纠纷处理难点专题研修班
21.【11月11-14日 广州+线上】高校高质量学生学籍学历（学位）创新化管理交流研讨会
22.【11月11-14日 厦门+线上】全国高校新闻宣传与舆情处置骨干研修班（第二期）
23.【11月11-14日 厦门+线上】新时代高校辅导员心理育人工作提质增效骨干研修班（第一期）
24.【11月11-14日 杭州+线上】新时代高校美育优秀师资培养与优质课程建设培训班
25.【11月11-15日 昆明+线上】高校纪检监察干部履职能力提升研修班（第二期）
26.【11月11-16日 南宁+线上】2022年档案人员岗位能力建设培训班
27.【11月11-19日 线上】高校活力课堂打造特训营（首期）
28.【11月18-21日 线上】高校辅导员名师工作室建设与发展专题研讨会
29.【11月18-21日 武汉】高校体育教师教学科研能力提升研修班
30.【11月18-21日 杭州+线上】新时代高校辅导员心理育人工作提质增效骨干研修班（第二期）
31.【11月25-27日 长沙】第27届全国高等麻醉学专业教育研讨会
32.【11月25-28日 重庆+线上】时代新人培育工程系列之高校“资助育人”高质量发展专题研讨会
33.【11月25-28日 厦门+线上】学习贯彻党的二十大精神与新时代高校思政工作高质量发展研讨会
34.【11月26-27日 线上】艺术学学科学术论文写作与发表高级研修班
不忘教育初心 回归教育本质
中国高等教育培训中心
中国高等教育培训中心是由中国高等教育学会举办，中国高等教育学会与武汉大学共同建设的独立事业法人单位。中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“聚焦高校立德树人、助推高等教育高质量发展、服务教师队伍专业化建设”为使命，整合国内外优质教育资源，面向全国教育系统管理干部、骨干教师，开展有关教育理论、教育政策、教学成果、教学方法、专业技能等方面的专业化培训。联合国内一流大学，聚焦政府工作重点、教育政策热点和高校发展难点，以服务求支持，以贡献求发展，努力建设成为我国高等教育领域最具公信力、权威性、影响力、引领性的教育培训机构。详情请登录中国高等教育培训中心官网（https://chetc.cahe.edu.cn/）或关注培训中心微信公众号了解更多培训动态。
关注公众号
了解更多资讯
添加企业微信
问题咨询与解答